本課程欲活化文言文教學，所以強調《資治通鑑》與今日生活的關係；重點是「用」，不是「背」。

高中為了升大學，強調「標準答案」；本課程主張「問題比答案重要；標準答案只是一時一地的產物，換了時空，問題不變，答案往往翻轉」。

本課程藉電影引導學生觀察、認識、討論生涯歷程中需要了解的心理健康、生命教育相關重要議題，包括：生命意義與價值、生涯探索與決策、情緒覺察與管理、苦難面對與因應、生死探究與倫理。每個主題選擇電影片段作為引導，讓學生運用ORID技術實際切入自己生命的觀察、反思、詮釋、決定。

本課程為電腦程式設計入門課，使用Python語言教學，使學生瞭解Python基礎知識與技術

本學期內容涵蓋 cs50P 內容

https://cs50.harvard.edu/python/2022/

永續發展儼然成為全球性共同關注的議題，而國際貿易作為減少貧窮、提高生活水準，促進經濟發展的重要機制，是否能透過貿易作為促進永續發展的重要方法？而現行國際貿易規則是否亦能協助永續發展目標之達成？或是造成各國永續發展政策或措施的直接或間接障礙？本課程透過具體貿易爭端案例，探討永續發展與國際貿易間之相生或相剋的關係，尋求兩者潛在衝突的調和方法。

本課程將於05/18(六)15：30~17:30舉辦前導講座，歡迎報名聆聽，提前瞭解課程
報名連結>https://reurl.cc/nNz9Ne

可參與週末戶外走讀，具備關心環境、熱愛自然與懂得分享的個性。同時想要進一步認識鄉土，願意透過課堂的討論激發靈感與觀念，再藉由案例分析及實地走讀，佐證觀點或修正意見。

環境研究入門基礎課程，藉認識都市水岸環境發展，探討需要與想要的差異，分析個人價值取捨對環境的影響，並瞭解 照顧地球 的行為準則。

瞭解生活美學的真諦–需求簡單、環境乾淨、自然優雅，感恩惜福並珍惜美好，進而思考或調整我們的價值判斷與取捨抉擇。

環境藝術創作：點我觀看

「表演與自我開發」是一門放下教科書、走進排練場的小班制課程。你可以學到舞台劇表演，以及藉由肢體、聲音、口語、角色創造等等與表演相關的元素來開發自我。在這裡，有分組，有排練，有演戲，有人與人之間的交流，有交流以後對於自己更多的認識。有興趣探索自我、想體驗舞台劇表演、有意開發自身潛能的你，不妨把握這次難得的機會！

本課程將於05/14(二)18：30~20:30舉辦線上前導講座，歡迎報名聆聽，提前瞭解課程
報名連結>https://reurl.cc/nNz9Ne 

本課程針對大學部同學授於遊戲開發基本知識，遊戲開發是結合美工、程式、企畫、行銷、音效等專業技能，才能完成。本課程透過遊戲概念企畫書親自參與製作的過程，加深同學對於遊戲構思、創意、設計、製作有一定的瞭解，學期後段並將透過Corona及Lua語法教導學生製作簡易專題，結合手機創造自己的第一個手機遊戲，不懂程式設計也能開發手機遊戲，有14歲學生及84歲老爺爺實際完成之範例，讓學生了解遊戲設計的知識，進而探究遊戲設計之美!